1) 정보처리 이론 : 1970년대 동안 연구자들은 아동의 사고발달을 이해하는 방법으로 인지심리학 분야 쪽으로 나아감.
문제를 해결하기 위해 수학적으로 특정한 단계를 사용하는 디지털 컴퓨터의 디자인은 심리학자들에게 인간의 마음 또한 정보의 흐름을 통한 상징 조작 체계로 볼 수 있다는 정보처리
현대놀이이론 중 Freud의 정신분석이론, Piaget의 인지발달이론, Knell의 인지행동치료, Bateson 상위의사소통이론에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고. 각 이론이 지니는 시사점을 제시해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. Freud의 놀이이론
1) 핵심개념
〃프로이드(Freud)는 인간행동에는 동기가 있다고 가정한다.
현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육 2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.”에 대해 정리하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1] 후기 현대철학적 인간이
현대놀이이론 중 Freud의 정신분석 이론, Piaget의 인지발달이론, 행동주의 이론, 상위의사소통이론 등 4가지에 대한 각각의 핵심개념을 정리하고, 각 이론이 지니는 시사점을 제시해 보세요.
Ⅰ. 서론
놀이는 아동이 자발적으로 활동을 시작하고 활동 자체에서 만족을 추구하며, 가상이나 상상을 자유
발달이론은 크게 고전적 놀이이론과 현대적 놀이이론으로 분리해 볼 수 있다. 플라톤, 쉘러, 스펜서, 그로스, 라자루스, 프로이드, 프뢰벨, 호이징하, 피아제 등 고대로부터 현대에 이르기까지 수많은 학자들이 놀이의 교육적 가치와 중요성, 그리고 문화적 의미에 관하여 다양한 입장을 가지고 정리하