현상학적이론현상학적이론은 정신분석이론, 학습이론, 사회학습이론과는 달리 학습이론에서 강화의 역사에 의해 인간의 성격을 이해하려 한다. 현상학적 이를은 개인이 자기 자신과 주위의 세계를 어떻게 지각하고 해석하느냐에 따라 개인의 주관적 경험세계가 결정된다고 보며, 이러한 개인의
자기 자신에 대한 자아상이다. 로저스는 자기 개념은 현재 자신의 모습에 대한 인식, 즉 현실자아와 앞으로 자신이 어떤 존재가 되어야 하며, 어떤 존재가 되기를 원하고 있는지에 대한 인식, 즉 이상적 자아로 구성..<중략>..
② 사회복지실천에의 적용
2) 매슬로우의 인본주의이론 및 사회복지실천에
현상학적 성격이론이라고 한다. 인간은 통합된 유기체로서 행동하기 때문에 전체론적 관점에서 접근해야 한다는 입장을 가졌으며 인간의 의식과 자아인식이 성격을 설명한다고 보았다.
이 장에서는 인간행동과사회환경3공통형) 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의이론을 설명하고, 이에
이론간의 완전한 합의점을 찾기는 어렵다. 그러나 발달의 현상과 과정에 관하여 몇 가지 일반적 원리에 대해서는 어느 정도의 합의가 이루어지고 있는 것으로 보인다. 행동발달에 대한 관점에서 그 원리를 정리해 보면 다음과 같다.
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4. 행동발달에 대한 로저스이론의 특징
1) 현상학적 장
?현
이론을 형성하게 되었다. Rogers가 개인이 스스로 자기를 이끌어 갈 수 있다는 가능성에 대해 깨닫기 시작한 것도 바로 이때이며, 내담자의 행동을 해석하는 것이 비효과적이라고 생각한 것도 바로 이때다.
로저스(Carl R.Rogers)의 인간관은 '자기이론', '현상학적이론' 또는 '자기실현 이론'이라고 불린