어린이집평가인증의 장단점
1) 장점
첫째, 현재의 평가인증제도는 강제적 의무사항이 아니므로 시설의 자발적 참여하에 이루어지고 있다. 하지만 참여했을 경우 평가인증을 통과하면 정부로부터 교재교구비를 지원받을 수 있다. 이에 따라 교사는 다양한 교구를 제작하거나 구매할 수 있는 기회
서비스 체계 개선의 실무 작업이 진행되었다. 추진단은 1단계 작업으로 정보공시, 평가체계, 재무회계규칙 등 품질개선 기반 구축ㆍ조정, 2단계는 영유아 교육ㆍ보육현자의 규제ㆍ운영환경 등 통합ㆍ정비방안을 마련하고 3단계는 교사, 재원, 관리부처 등 통합ㆍ정비방안을 마련한다는 계획이다.
교사와 영유아들의 상호작용 형태 등 보육 프로그램의 전반적인 영역이 평가되어야 한다.
셋째, 보육교사 뿐 아니라 부모도 영유아들의 발달상황에 대해 인지하고 있어야 하는데 이는 보육시설과 가정을 연계해 보육의 질을 높이는데 기여한다, 따라서 영유아들의 발달상황에 대한 체계적, 객관적 자
Ⅱ. 본론
1. 어린이집평가인증제
1) 개념
영유아교육기관에서 달성하고자 하는 목표가 어느 정도 성취되었는가를 알아보는 평가가 있다. 먼저 유아교육과정평가는 유아교육과정이나 유아교육 프로그램이 얼마나 적절하며 수업과정을 통해 어느 정도 실현되고 달성되었는지를 알아보고 판단하는
어린이집평가인증이란 어린이집의 질적 수준을 제고하는 중요한 국가적 제도라는 점과 평가인증의 목적은 평가 점수 자체가 아닌 어린이집 관계자들의 전문성 향상, 어린이집 자체의 질적 수준 제고라고 요약해 볼 수 있을 것이다.
.
.
3. 어린이집과 유치원 평가제의 비교
1) 유사점
유치원 평