교육에 중점을 둔다. 상급생들은 영어, 수학, 사회, 체육 및 보건 그리고 기술과목을 배우며 어떤 학교는 음악 및 외국어교육을 실시하기도 한다. 보통 초등학생들은 한 교사의 지도아래 그룹별 학습을 받으며 음악과 체육과목은 특별강사에게 지도를 받는다. 초등학교를 마친 뒤 바로 중학교에 진학하
정보화 수준을 평가할 수 있다.
가. DAI(Digital Access Index)
ITU에서는 해마다 전세계 국가를 대상으로 DAI를 조사하여 발표하고 있다. 이 수치는 국
민들이 새로운 정보통신 서비스에 접근하기가 얼마나 용이한가를 다각도로 분석하여 계량화
한 것인데, 국가별 정보화를 평가하는 척도로 널리 사용되
기본적으로 설치하였다. 또한, 각 학교는 교육 과정을 위한 소프트웨어를 추가적으로 구매할 수 있는 예산을 지원 받고 있다. 그리고 각 교과목 담당, 제2외국어 담당, 컴퓨터 교사를 포함하여 모든 학년 수준을 대표하는 교사 팀이 학생의 정보기술 활용 능력수준을 개발하기 위한 작업을 시작하였다
Ⅰ. 영국 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영국의 정보 통신 기술 교육
영국의 정보화교육은 독립된 교육과정을 가지고 있으나 실제 운영에 있어서는 교과에 분산시켜 다루고 있다. 정보 기술(Information Technology) 능력을 정보를 분석․처리․제시, 그리고 발생하는 사건을 모형화하고 측정․통제
교육에 관한 전문 정보를 교사에게 제공하는 티처넷(TeacherNet) 운영도 독특하다.
또한 교사의 ICT활용을 능력 신장을 위해 영국의 SfE는 중․고등학교의 현직 교사들을 대상으로 하는 연수 전문 기관으로 웹사이트를 통한 온라인 연수를 실시하고 있다.
㉠ 영국의 SfE
SfE는 중․