고등학교2-3학년 단계에 적용하는 유형으로 특징은 학생들의 수준과 관심의 차이를 반영하는 다양한 교과목을 개설하여 학생들로 하여금 자신의 진로와 능력 수준에 맞는 교과목을 선택하기 위함이다. 영어 선택 교과는 ‘영어 I’, ‘영어 II’, ‘영어 독해’, ‘영어회화’,‘영어작문’을 선택할
228;운영하는데 영어의 경우 초등학교는 심화228;보충형 수준별 교육 과정을 적용하고 중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지는 단계형 수준별 교육 과정을 적용하도록 되어 있다.
심화228;보충형 수준별 교육 과정은 학습자의 흥미228;노력228;수준 등의 개인차를 고려하여 기본 학습 내용과 심화
28년부터 1930년 까지 교환 프로그램의 일환으로 파리 고등사범학교에서 영어 강의를 했다. 그는 토머스 맥그리비로부터 교수직을 인계 받았고, 두 사람은 절친한 친구가 되었다. 파리의 문학계과 인연이 닿아 있었던 맥그리비는 곧 베케트를 그들에게 소개했고, 그들 모임의 중심은 다름 아닌 아일랜드
영어교육을 실시하였다.
교육부 발표에 따르면 초등학교부터 영어를 배운 ‘04년 고1 학생이 그렇지 않은 고2 학생(’03년 고1)보다 전 영역에서 우수함을 보여 초등학교영어교육의 장기적 효과가 드러나는 듯하다. 그러나 학생들은 초등학교, 중학교와는 달리 고등학교에 들어와서는