해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점) - 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.)- 체험한 관광
시름을 잊은 듯 사찰 주변은 선경에 와 있는 듯한 감동마저 느끼게 한다.
이 장에서는 해설 프로그램을 체험 한 후에 방문한 관광지-개심사-의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하고, 자신이 체험한 해설 프로그램이 해설 프로그램 기획 단계 중 기획 전제 설정에 맞게 기획되었는지 평가하고자 한다.
관광지를 몇 군데 다녀본 곳 중에서, 서울특별시 종로구 세종로에 있는 조선 500년의 역사가 살아 숨쉬는 경복궁에 대해서 원하고자 한다.
주변에 있는 역사․문화자원과 관련된 관광지를 대상으로 경복궁 관광객을 정하고 이에 맞는 주제로 해설프로그램을 기획하기로 하자. 이에 맞추어 초등학생,
관광해설사가 경복궁의 유래와 건물에 대한 상세한 자원해설이 있다는 점이다. 필자는 자원해설사 앞으로 가 한마디 설명도 놓치지 않고 처음부터 끝까지 해설을 듣게 되어, 경복궁의 내력과 유물, 건물의 배치방식 등에 대한 해박한 지식을 알게 되어, 자원해설사를 통해 유익한 관광을 하게 되어, 차
관광지를 몇 군데 다녀본 곳 중에서, 서울특별시 종로구 세종로에 있는 조선 500년의 역사가 살아 숨쉬는 경복궁에 대해서 문화해설과 관련된 자료를 알아보고자 한다.
이 장에서는 1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지