1. 교과교실제란?
일반적으로 이제까지 우리나라의 중·고등학교에서 운영해오던 방식은 특별교실형의 운영이다. 즉 국어, 영어, 수학 등의 실험이나 실습이 필요 없던 것으로 여겨졌던 교과는 보통교실, 그리고 과학이나, 미술, 음악 등의 교과는 특별교실에서 수업하는 방식이다. 하지만 교과교실제
1. 교과교실제란?
1) 교과교실제란의 개념
교과교실제는 각 교과마다 특성화된 전용교실을 갖추고 학생들이 매 수업시간마다 교과교실로 이동하여 수업을 받는 방식이다. 특히 교과교실제는 교과의 특성과 학생의 학습능력을 반영하여 수준별, 맞춤형 수업을 지원하는 학생 중심의 학교운영 방식을
교과에 확대시켜 운영해야 할 시점에 도달한 것이다. 물론 한꺼번에 이를 실현하기 위해서는 너무 엄청난 예산이 필요하다 그러나 주어진 학교 건물의 공간을 최대한 활용해서라도 교과 교실을 설치․운영하는 방안을 조속히 연구하고 탐색하여 적용시켜야 한다.
Ⅱ. 교과교실제(학교특별교실,
지난 2009년 5월, 교육과학기술부(이하 교과부)는 교과교실제로 전환을 희망하는 학교의 신청을 받아 약 45개 내외의 학교를 선정하여 시범 실시하는 것을 골자로 한 ‘교과교실제 추진 계획’ 시안을 발표하였다. 또한 이를 통해 ‘교과목에 맞게 특성화된 교과교실 구축’, ‘학생중심의 탄력적인 교육
Ⅰ. 서 론
요즘 중고등학교도 예전과 달리 열린교육을 통한 많은 변화의 바람이 불고 있다. 그 중의 대표적인 것 중의 하나가 교과교실제의 운영이다. 이제도가 처음에는 몇몇 중학교에서 실시하였으나 학생, 학부모, 교사로부터 반응이 좋아지자 점차 확대실시되고 있는 추세이다. 교과교실제는 학