교육을 정의했고, 어떤 문제의식에서 그렇게 규정했으며, 그러한 정의가 교육이론과 실제에 주는 의미와 한계는 무엇인가를 파악하는 것이 훨씬 중요하다. 이하에서는 교육의 개념을 파악하기 위해 교육을 정의하는 방식, 교육의 비유 그리고 교육의 대표적인 정의를 살펴보고 교육의 목적에 대해 논
교육의 목적
1. 교육목격의 개념
1) 교육목적의 정의
교육은 일정한 목적이 있고 그 목적을 달성하고자 하는 실천적 활동이 있어서 이루어진다. 그런데 여기에서 목적은 궁극적으로 실현하고자 하는 가치가 있는 것이라야 하기 때문에 교육목적의 결정은 철학적으로 접근해야 한다. 따라서 사실
교육의 목적
I. 교육목적의 개념교육목적의 문제는 어떤 인간을 기를 것인가의 문제이다. 교육목적의 문제는 현실적으로 국가 ․ 사회적 요구와 관련되며 이것은 교육철학에서 규명하는 이상적 인간상과 관련이 된다. 이것은 국가나 사회가 지향하는 인간의 문제이며 필요의 문제이기도 하므
교육함에 있어 핵심적인 역할을 수행한다. 다만 시대적 변화와 함께 부모의 역할도 변화하고 있기 때문에 이를 이해하고 변화에 대응하기 위한 노력이 필요하다. 따라서 이번 보고서에서는 부모교육의 개념과 목적 및 필요성에 대해 살펴보고 현대 사회에서 부모의 역할을 아버지의 역할과 어머니의
교육목적의 개념적 분석과 국어교육의 목적
Ⅰ. 서론
교육의 목적에 대해 분석하기 전에 피터스의 교육의 정의는 다음과 같다.
①규범적 기준 : 교육은 가치 있는 일을 전달함으로써 그것에 헌신하는 사람을 만든다는 뜻을 가지고 있다. ②인지적 기준 : 교육은 지식과 이해, 그리고 모종의 지적