교육의 목적
1. 교육목격의 개념
1) 교육목적의 정의교육은 일정한 목적이 있고 그 목적을 달성하고자 하는 실천적 활동이 있어서 이루어진다. 그런데 여기에서 목적은 궁극적으로 실현하고자 하는 가치가 있는 것이라야 하기 때문에 교육목적의 결정은 철학적으로 접근해야 한다. 따라서 사실
교육목적이나 목표가 설정되면 그 목적을 달성하기 위한 활동계획이다. 즉, 교육목적 혹은 목표에 도달∙성취할 수 있도록 언제, 누가, 어디서, 어떤 내용을, 어떠한 대상들에게, 어떻게 교육시킬 것인가에 대한 장기적 또는 연도별 활동을 개략적으로 진술한 활동계획인 것이다.
☞ 평생교육 프로
교육체제에 작용하는 여러 변인을 합리적으로 조정하는 활동
⑥교육지도성론: 교육행정이 교육목적의 효과적인 달성을 위해 교육지도성을 발휘하는 활동이라고 봄 -교육경영론의 관점
▷교육행정의 유사개념 -학교경영과 학교관리
*학교경영: 학교장을 중심으로 학교를 창의적․자율적으로 운
정의를 따르면, “포트폴리오는 하나 혹은 그 이상의 영역에서 학생들의 노력, 발전 또는 성과를 보여주는 특별한 목적을 위해 모아진 학생들의 모음집이다.” 라고 하였고, Tierney 등은 포트폴리오를 “성취, 노력, 향상, 과정들-선택 · 비교 ·공유 · 자기평가 · 목표 설정 등을 검토하기 위한 모음으로
기관차원은 평가대상인 교육활동과 관련된 개인이나 집단의 특성으로 4개의 하위요인(학생, 교사, 가족, 지역사회)을 포함한다. 행동목표 차원은 평가 대상인 교육 활동의 목표를 말하며 3개의 하위요인들(인지적 목표, 정의적 목표, 신체 운동적 목표)을 포함하고 있다. 각 차원의 내용은 다음과 같다.