1. 교재의 개념과 교재관
(1) 교재의 개념
교육이 이루어지기 위해서는 교사(주체), 학습자(객체), 교육 내용(매개체)이 있어야 하는데 이 가운데 교육 내용을 자료로 구성한 것을 교재라 한다. 교재란 말 그대로, ‘교육의 재료’를 뜻하며 교육적 내용을 담고 있는 교육도구 이 때 교육 도구라 함은
교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오. 2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장
1.교재의 특성
1)교재의 개념과 층위
▣교재의 개념
-교재는 교수학습 과정을 수월하게 하기 위하여 사용되는 본질적으로 표상적인 물리적 인 실체로 정의.
-교재는 어떤 구체적인 물리적 실체를 띠어야 하며, 교수학습 과정을 수월하게 하여야 하며, 교수학습 내용을 표상하여야 함.
4 1. 강의와 교재를 참고하여 다음에 제시된 다섯 작품의 줄거리를 요약·서술하시오 제1장 『방랑기』 제2장 『비용의 아내』 제3장 『우국』 제4장 『감상여행』 제6장 『화차』 2. 강의와 교재 내용을 참고하여 『방랑기』의 주인공 ‘나’의 입장에서 시인남자에게 보내는 편지쓰기로 하자.
1. 교재에 있는 영문서신 중 무작위로 3개를 추출해서, 영문 서신과 해석을 적으시오. (25점) (Chaptrer 명과 페이지를 적을 것)
1) 무역통신문
무역영어는 무역거래에서 사용되는 영어로, 현재는 국제간의 상거래에 사용되는 영어 전부를 대상으로 한다. 무역영어의 본질적인 목적은 수신자에게 작성자