Ⅰ. 교류와 국제교류
1. 정보통신과 교육의 혁명적 발달이 세계화를 일으키고 있다
급속히 발달하기 시작한 정보통신과 교통은 세계를 하나의 생활 단위로 묶어가고 있다. 인류는 하루의 생활권 내에서 전 지구의 어느 곳이든지 왕래하게 되었으며 인터넷(internet)을 통해 교환되고 활용되는 정보는
국제경쟁력을 갖추고 나아가 세계무대에서 선두주자로 활약할 수 있게 하기 위해서는 우리 대학의 교육과 교육환경부터 바뀌어야 한다. 즉 우리 대학이 먼저 국제화, 개방화, 세계화가 되어야 하며 이를 촉진시키기 위한 기본 과제의 하나로 국제학생교류의 활성화를 들 수 있다. 우리 대학에서 수학하
Ⅰ. 국제이해
1. 미국의 동향
미국의 국제이해교육은 제2차 세계대전을 기점으로 상당한 변화를 가져왔다. 제2차 세계대전 이전에는 주로 인접국가의 교육 및 문화에 대한 소개와 비교 연구가 주종을 이루었다. 제2차 세계대전으로 미국의 세계적 주도권이 확장되면서 국제이해교육이 강화되는 계
Ⅰ. 개요
일본에서는 국가적 그리고 지역적 정책 실시, 재정 정책, 시설 및 기구, 그리고 과거 55년 동안의 의무교육 실시에 대한 국가적 교육 수준 정의에 대한 연구에 많은 발전을 이루었다. 그러나 교사교육기관에서는 교수-학습 기술에 있어서 현재의 수준과 목표점과의 차이를 줄여야 한다. 비록 그
교육청
16개 시 도 교육청에서는 아직까지 國際敎育協力의 필요성을 절감하지 못하고 있으나 초 중 고등학교의 학교별 교류가 시작되면서 관심을 가지기 시작하고 있다. 주로 國際理解敎育과 학교간 姉妹結緣 및 학교간 相互 訪問 등을 지원하고 있으며, 전담부서가 없으나(서울시 교육청 제외) 대부