Ⅰ.쓰기 이론
1.쓰기란 무엇인가?
1.1.쓰기의 개념
글(text)은 마치 날실과 씨실이 교직되어 천(textile)을 짜는 것처럼 문자기호를 조합하여 만든 일련의 문장들이 형식적인 응집성(cohesion)과 내용적인 결속성(coherence)을 갖추어 서로 교직되어야 비로소 완성된다. 그리고
1.1. 연구의 필요성
본 연구에서는 대학원 과정에서 쓰게 되는 여러 종류의 보고서 중 논문 비평글쓰기 교육과정을 설계하고자 한다. 논문 비평글은 대학원 과정에서 부과되는 기본적인 과제의 유형이며 연구자들이 연세대학교 국어국문학과 대학원 1학기에 재학 중인 유학생 7명을 대상으로 진행
시간이 갈수록 점차 읽는 사람의 수가 점점 줄어들고 있다고 합니다.
유투브, 영상, 컨텐츠 중심이 되는 흐름속에 아날로그 감성의 독서는 다소 소외를 받고 있는 상태입니다.
반면 글쓰기는 여러 분야에서 창작자의 결과물로서 더 나은 대우를 받고 있는 추세라고 합니다.
글을 잘 쓰려면?
글
Ⅰ. 서론
우리가 참으로 세계화하려면 우리말과 우리 글, 우리 역사와 우리 문화를 다른 나라에 알리고 가르치는 데서 비롯해야 한다. 잉글리시를 배워서 나라말로 쓸 것이 아니라 우리말글을 온 누리 모든 나라에 가르쳐서 다른 나라 사람들이 우리말과 글을 쓰도록 해야 한다. 또한, 글자가 없는 나
등 : 정치/경제/사회/문화 등을 아우르는 특별 사설
‥창간 기념일 : 신문이 걸어온 발자취와 사명감, 당면 과제, 계획과 포부 등을 독 자와 사회를 향해 다시 한 번 밝힌다.
2) 칼럼의 특징과 기능
-신문 ․ 잡지의 고정 기고란
-전문가적 경험과 폭 넓은 교양을 가진 전문 저널리스트가 쓰는 글