Ⅰ. 개요
교육연구의 한 방법으로서 역사적 연구(historical research)는 교육과 관련된 역사적 자료를 수집하여 역사적 사실에 대하여 검증하고 분석하여 현재와 미래에 대한 역사를 전개하는 연구이다. 교육현장에서의 역사적 연구는 교육의 발생과 사상, 제도 등에 관한 교육과정의 역사를 다룬다. 그것
Ⅰ. 서 론
작금의 현실을 보면 현대사회에서는 논문 연구에 대해 표절시비가 끊이지 않고 있다. 그것을 방지하려면 자신이 직접연구하고 발표한 실험과 설문조사한 논문이라면 이런 문제를 피할 수 있을 것이다. 그러한 연구과정중 과학적 방법중 논리적 추론으로 연역적인 방법과 귀납적인 방법이
된 이유를 설명하고, 사례연구의 종류(저널, 탐색적, 기술적 등)를 제시한 후 그 이유를 설명할 것 2) 앞서 선택한 사례를 활용하여 사례연구를 위한 연구설계를 한 후 (연구질문, 독립변수, 종속변수, 연구분석틀 제시 등 포함) 3) 사례개요를 적고 4) 연구를 위한 protocol을 자세하게 작성하기로 하자.
Ethnography
(1) 정의 및 관련 용어
1. 정의
※ 여러 문헌에서 정의를 찾아 볼 수 있는데, 사람들에 관한 정보를 관찰이나 질 문을 통해 연구자가 직접 수집한다는 것을 공통적으로 강조하고 있다.
① Fetterman : 한 집단이나 문화를 묘사하는 기술이며 과학임
② Leininger
● Fetterman의 정
II. 특수적 연구방법
특수적 연구방법은 다른 사회과학 분야보다도 경영학 분야에서 원용되는 경우가 많은 연구방법으로 이에는 기술적 방법, 실험적 방법 그리고 사례적 방법을 들 수 있다.
1. 기술적 방법(記述的 方法 descriptive method)
: 기술적 방법이란 기업의 현실적인 상황을 있는 그대로 기술