Ⅰ 서론
동화주의와 다문화주의가 극명하게 드러나는 나라는 누가 뭐라 해도 미국을 들 수 있다. 그만큼 미국은 다양한 인종을 담아 놓은 큰 그릇에 비유된다. 다양한 문화와 민족으로 구성된 이민자들을 사회에 통합시키는 미국정책을 표현하는 말로 오죽하면 용광로라는 단어가 사용됐을 정도다.
다문화주의의 개념으로 나타난다.
본론에서는 다문화주의의 개념을 자세히 살펴보고, 다문화주의와 대비되는 개념으로 동화주의를 예를 들어 비교하여 그 차이점을 탐구하고자 한다. 이를 통해 현대 사회에서 다양성을 다루는 두 가지 주요 접근 방식에 대해 깊이 있는 이해를 도모하고, 사회적 통합
차이점
1) 다문화교육
1990년대까지만 하여도 다문화주의가 동화주의의 한계를 극복하고 이주민들과 함께 어울려 살아가는 건전한 사회건설을 가능하도록 하는 정책논리로 인식되었다. 우리나라는 1980년대 후반, 노동시장에 소위 3D 업종이라고 불리는 업무에서의 인력부족 해소를 위해 외국에서
다문화주의는 다양한 문화와 가치를 존중하며 상호 이해하고 조화롭게 공존하는 사회를 추구하는 것을 말한다.
그러나 다문화주의 또한 문제점이 존재한다. 일부 사람들은 다문화주의가 동화를 통해 문화 갈등을 해결하려는 것이라고 비판한다. 이러한 비판은 다문화주의와 동화주의의 차이를 이해
다문화교육
1, 다문화교육의 개념
현재의 한국 사회는 세계화와 글로벌이라는 시대의 흐름에 따라 여러 문화가 공존하는 다문화사회로 빠르게 변모해 가고 있다.다문화교육은 사회구성원의 언어와 문화가 점점 다양해지면서 여러 민족들이 서로의 차이를 인정하고 소통과 공존의 시대를 살아