어느 문법범주에 포함해야하는지 논의가 많다. 그 대표적인 논의로는 ‘들’을 특수조사, 의존명사, 접미사로 보는 것이다. 이 연구에서 우리는 ‘들’을 특수조사, 의존명사, 접미사로 보는 각각의 논의에 대해 간략히 살펴보고 ‘들’의 문법범주구분 문제에 대하여 논쟁점을 제시해보고자 한다.
범주 4. 내용범주별 내용 및 지도원리로 구분하여 요약 정리해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구 영역의 성격
자연탐구 영역은 자연을 존중하는 마음으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 여러 문제를 논리적으로 해결할 수 있는 수학적.과학적 기초 소양을 기른다. 자연탐구 영역은 유아가 자신을
, 정치적, 그리고 복지학적인 측면에서 많은 논의를 불러일으키고 있다. 특히, 이러한 변화가 지역사회복지에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 논의는 점차적으로 확대되고 있다. 이에 본 과제에서는 사이버 공동체를 지역사회복지의 범주로 생각하는 것이 적절한지에 대한 논의를 진행할 것이다.
Ⅰ. 개요
음양론이란 동양의 전통적인 사고방식이다. 모든 사물현상은 서로 대립되고 상반되는 속성을 가진 두개의 측면, 즉 한 측면은 음(陰), 다른 한 측면은 양(陽)으로 이루어 졌다고 보고 그것으로 사물현상의 발생, 변화, 발전의 원인을 설명한 것이다. 예를 들어 명암(明暗; 밝은 곳은 양이고 어
* 장르의 의미
① 청사진으로서의 장르: 산업 생산을 기획하고 규정하는 공식.
② 구조로서의 장르: 개별 작품이 근거하는 형식적 틀.
③ 상표로서의 장르: 배급자와 극장주의 결정에 영향을 주는 범주.
④ 계약으로서의 장르: 개별 장르 영화의 관객이 요구하는 관점.
⇒ 장르는 단지 영화의 형태의