보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적인 요인과 환경적인 요인
1. 전문성의 개념
1) 전문성의 개념
전문성(professionalism)이란 전문적 직업에서의 태도와 행동 양식의 개인적 특성이다. 전문적 태도는 자신의 일의 가치에 대한 신념을 뜻하며, 장기간 그 분야에서 활동해야하며, 전문지식에 근
전문성이 사회적 요구에 부합하는 것이어야 한다. 최근 보육은 사회문제화가 될 정도로 해결해야 할 절실한 문제가 되고 있고 미래의 인재를 양성한다는 점에서 사회적 필요성은 더욱 강조될
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2) 환경적 요인
첫째, 보육교사의 전문성 요인 중 이타주의와 과업수행의 기준을 강화하기 위한 환경
발달에 있어서 영유아기의 중요성과 이에 부합되는 영유아교육의 필요성이 유아교사들의 역할이라는 점에서 유아교사의 직접적 특성은 전문성이 있어야 한다. 따라서 본론에서는 보육교사의 전문성을 강화하기 위한 개인적 요인과 환경적 요인에는 무엇이 있을지, 각각 2가지 이상 작성해 보겠다.
어린이집이나 유치원에 대한 수요가 늘고 중요성도 커져가고 있습니다. 이에 따라 어린이 보육시설에 종사하는 교사의 전문성강화가 필요할 것입니다. 여러분이 생각하는 교사의 전문성 신장의 저해 요인을 찾아보고, 이에 따른 방안에 대해 논해 보시오
Ⅰ 서론
인간의 일생 중 가장 중요한 시기에
원장과 교사의 지도력, 조직체 구성원들 간의 원활한 의사소통과 이에 따른 원만한 의사 결정은 효율적인 운영 관리를 극대화시켜 교육 효과를 증대시킬 수 있다. 이 장에서는 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하기로 하자.