상업계 고등학교도 이와 비슷할 것이라고 생각한다. 즉, 요즘의 상업계고교생들은 과거처럼 대학에 진학할 수 없는 경제적 형편 때문에 상고에 진학하는 것이 아니라 중학교 때의 학교 성적이 낮기 때문에 어쩔 수 없이 등 떠밀려 입학하게 된 것이다.
이들은 중학교 때나 그 이전부터 학업에 흥미를
상업계 고등학교 교육과정을 구성한다.
첫째, 상업교과는 직업인으로서 갖추어야 할 기초 소양을 함양하고, 상업 및 경영의 각 분야에 대한 기초 지식과 기술을 습득하여 능력 있는 평생 직업인으로서의 태도를 갖출 수 있도록 교과 내용을 구성한다.
둘째, 상업교과의 내용은 교육 과정 이수 후 산업
경영, 경제 등의 전반적인 기초 지식을 이수시키며, 금융, 보험, 투자실무 등을 충실히 습득시켜 금융분야 및 관련업무 분야에 적응해 나갈 수 있는 기능인력 양성을 목적으로 한다. 기업경영에 필요한 기획, 인사, 재무, 회계, 경영관리 등에 관한 지식과 기법을 학습하며 현대 기업 경영활동에 필요한
Ⅰ. 서론
세계 경제를 움직이는 양대 축인 경제협력개발기구(OECD)와 세계은행(World Bank)은 세계 경제체제를 지식기반경제사회 체제로 재편해가고 있으며, 지식기반경제사회의 실현을 위한 인력양성 방안 마련에 몰두하고 있다. 이러한 세계적 경제 패러다임 변화에 맞추어서 미국, 영국, 캐나다, 일본,
교육의 획일화로 인해 교육 수준이 하향평준화 되었다는 문제가 제기되는 등 고교평준화 제도에 대한 수정 요구는 계속 되었으며, 또한 고교평준화를 시행하면서 자연스럽게 무시되는 학교선택권에 역시 요구되었다. 고교평준화는 학교를 학생이 선택하는 것이 아니라 지역별로 학생의 선발을 통해