환경 및 학습 환경을 마련해줌으로써 자연적으로 일어난다. 한편, 행동주의이론은 아동발달에서 생물학적 요인보다는 환경적 요인을 더 강조한다. 행동주의
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2. 성숙주의와 행동주의이론에 기초한 각각의 환경구성원리
1) 성숙주의이론에 기초한 환경구성원리성숙주의적 시각의 핵심
1. 성숙주의와 경험주의이론을 비교하여 설명하시오.
2. 성숙주의와 행동주의이론에 기초한 각각의 환경구성원리를 설명하시오.
3. 유아를 지도하는 구체적인 교사의 모습을 비지시적, 지시적, 중재적 유형으로 설명하시오.
Ⅰ. 서론
영유아발달이론에는 다양한 학설이 있다. 보육환경이나 보육
원리에 대해 서술하시오. 2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하시오. 3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오. 4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오. 5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오. 6. 영유
구성
· 수학 … 자연의 법칙에 다가갈 수 있는 원리를 제공
· 공, 입방체, 막대기 등 다양한 기하물이 포함.
<중략>
2. 몬테소리 프로그램의 기본 전제
1) 아동발달관
① 자발적 자아구축
자신의 발달을 완성하는 것이 아동의 궁극적인 인생목표이며 환경에 대한 이해를 통해 자발적으
성숙할 때까지 기다려주는 것이 좋다고 한다. 발달 속도에는 개인차도 있어 시기적으로 다르게 나타날 수도 있지만, 어느 영유아가 같다고 주장하며 그들의 발달을 위해서는 최적의 환경을 만들어야 하고, 이 활동은 내적 성숙의 원리에 따라 무언가를 하는 과정 내에서 새로운 것을 배울 수 있도록 하