영유아교수 방법은 영유아 교육의 원리와 기본적인 교수·학습방법을 충분히 이해하고 영유아의 개별적인 차이를 존중하여 다양한 교수학습방법을 융통성 있게 적용하는 능력을 기르는데 목적이 있는 교과목이다. 영유아기 발달의 특성을 이해하여 발달이론에 따른 프로그램의 구체적인 예를 익히고,
유아는 장자 한국사회를 이끌고 나갈 소중한 인적장원으로 그들이 건강하고 건전하게 성장 할 수 있도록 보육기관에서 하루일과와 활동내역을 알차게 작성해야 할 것이다. 이 장에서는 영유아교수방법론2공통유아교사의 역할에 대해설명하고, 교사-유아의 상호작용 시 교사의 상호작용 전략에 대
상호작용이 이루어지는 장이어야 한다.
교수학습의 일반적 원리는 ① 목표달성을 위한 환경이 마련되어야 한다. ② 유아는 목표를 수행할 수 있는 행동을 연습할 기회를 가져야 한다. ③ 유아들은 활동을 하는 과정에서 만족감을 느껴야 한다. ④ 학습 경험의 수준은 유아의 발달 수준에 적합해야
영유아교수학습에 대한 이론과 기본적인 교수·학습 방법을 이해하고 다양한 교수방법을 융통성 있게 적용할 수 있다. 둘째, 영유아 개별적인 요구, 흥미, 연령과 발달, 그리고 개별적인 탐구와 학습방법을 존중하는 방법으로 영유아와 상호작용하는 실제적 능력가지고 활용할 수 있다. 셋째, 하루일과
발달되어 있지 않다. 또한 유아는 사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 판단능력이 부족하므로 항상 사고의 가능성을 안고 있다.
이 장에서는 영유아교수방법론2 공통형 다음 중 두 문제를 작성하시오(각 15점) 1. 발달이론에 따른교수·학습방법에 대해설명하시오. 3. 주도적 역할에 따른교수·학습