계급-인종, 종교, 성적기호 등을 대상으로
이루어지며 가해자가 다수인 경우가 많고 죄책감을 느끼지 못한다.
강박적 증오
소수가 자신들을 위협하고 있다는
환상 때문에 그 소수를 제거하려고
강박적으로 노력하는 경우이다.
강박적 증오를 가진 사람들은 자신들이
더러운 것이나 병든 것
Ⅰ 서론
현대사회에서 평등은 정치적 평등이나 형식적 평등의 단계를 넘어서 그 실질적 구현까지를 고려한 실질적 평등을 말한다.
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Ⅱ 본론
1. 차별의 기준이 되는 성, 인종, 계급에 대한 배경
고대 그리스의 플라톤과 아리스토텔레스는 인간의 불평등을 전제로 한 정치이론으로서 배분적 정
교육의 상승 매커티즘은 모든 계급에서 기능을 발휘하지 않는다.
1. 계급에서 나타나는 교육 불평등
- 소득수준이 낮은 사람들. 소수자들(젠더,계급,인종,민족)도 해당
- 수입이 적은 계급일수록 대학에 등록된 학생 수 감소
- 낮은 수입의 학생들일수록, 빚을 지고 대학을 졸업하는 비율이 더 높다.
- 수입이 적은 계층일 수록 대학에 등록된 학생 수 감소
원인1. 환경조성이 힘들어 열의가 낮게 됨
2. 등록금 부담 : 등록금을 가족의 수입으로 감당할 수 없으면 학생의
부담으로 귀속
- 낮은 소득의 가정에서 2년제 대학 진학률 증가
수입이 많으면 재도전 가능하기 때문
내용요약
교육과 계층화 과정
1. 학교교육의 위기
①미국의 교육과 계층화: 교육이 계급 차 고착화에 기여
②주변 세계의 교육과 계층화: 인구학적 요인(성,인종 등)이 영향
2. 계층화 과정: 불평등은 불가피한가?
①사회계급의 결정 요인: 교육적 성취는 사회계층과 관련이 큼
②계층화에 대한 주