아동들이 스스로 학습하는 상황을 유도하는 학습의 조력자로 본다. 따라서 학습과정에 아동들이 직접 적극적으로 참여할 수 있도록 학교의 교육과정 즉, 열린학교나 열린 교육, 발견학습 등을 구성해야 한다.
지식은 단계를 지나면서 발달되는 논리-수학적인 조작(logico-mathematical operations)의 체계에 의
아동발달의 개념
아동은 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 학동기의 단계를 거치면서 신체적, 인지적, 사회정서적 변화를 보인다. 이러한 발달에는 보편적 기본 원리가 있다. 한편, 아동에 대한 관점은 역사적으로 변화해 왔고, 이에 따른 쟁점들도 계속되고 있다.
I. 아동발달의 영역
아동발달
아동건강교육
주제:아동의 발달단계별 안전사고를 기술하시오.
1. 신생아기 (출생 ~ 1개월)
1) 사고의 유형
(1) 질식사고
너무 푹신한 요나 베개에 의한 질식, 우유에 위한 질식, 성인용 이불에 의한 질식, 위험물질 흡입에 의한 기도폐쇄 등의 사고가 많이 일어난다.
2) 추락사고
안전대가 없는
아동발달단계의 변화에 따라 부모의 양육행동과 자녀 다루는 기술도 지혜롭게 변화되어야 한다는 것을 잊어서는 안된다.
아동발달단계에 따른 부모역할의 핵심은 연령별로 아동의 행동 특성을 어떻게 이해하고, 부모 자녀 관계에서 일어나는 문제를 어떤 방식으로 해결해야 하는지, 부모가 자녀를