발달을 동일한 개념으로 간주하는 경향이 있다. 예를 들어 지적발달과 지적 성장을 동일하게 사용하기도 한다.....(중략)
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4) 아동발달론에서 성숙과 학습 선정의 이유
오래전부터 아동은 외부에서 제공되는 환경 자극을 소극적이고 수동적으로 받아들이기만 하는 수동적 개체인가 혹은 발달을
아동의 발달이나 병리적인 행동 등 여러 측면에서 부모로부터의 유전적인 요인이 영향을 미치고 있는 것이 입증되고 있는 추세이다. 한편 아동이 경험하는 환경은 아동의 유전적인 특성에 의해 달라지기도 한다는 점에서 유전은 개개인의 발달에 있어 더욱 중요한 의미가 있기에 아동발달이론 중 유전
발달하게 된다고 주장했다. 본 레포트는 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브르너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 알아본다. 또한 본인을 주인공으로 선정해서 현재 상황에서 구체적으로 브론펜브르너의 이론을 어떻게 적용시킬 수 있을지 살펴본다.
2. 본
철학의 여러 논제에 대해서 깊이 오랫동안 생각하고 루소, 존 듀이, 볼드윈 등의 옛 학자들의 사상을 재평가하고 이들을 이해하기 쉽게 소개하는 데 큰 도움을 주었다. 따라서 본론에서는 발달이론을 선정하여 개념을 요약정리하고, 이론이 실생활에서 어떻게 구현되는지 예를 들어 설명해 보겠다.
아동의 음악교육에 각별한 헌신을 바치고 있는 것으로 알려져 있는데, 이러한 그의 연구와 성과는 미국, 유럽, 아시아 출판계에서 국제적으로 인증되고 있다. 따라서 본론에서는 음악교육자 한 명을 선정하여 그의 이론을 정리하고 관련프로그램 조사하고 유아들에게 적용할 수 있는 방법을 제시해 보