Ⅰ. 이야기지도학습프로그램
1. 활동
(1) 소집단(4인1조) 학습 형태를 구성한다.
(2) 지리부도, 국어사전, 백과사전 등의 다양한 참고 자료를 폭넓게 활용할 수 있게 한다.
(3) 친인척 가정을 방문한 경험을 발표한다.
※ 발표 요령
① 객관적 자료를 활용하여 발표하도록 한다.
② 지리, 문화 등의 사회
안전교육시간을 포함하여 평가인증 준비 시 보육일지 점검 사항에 유의하여 일일보육계획안에 대해서 논하고 일일보육계획안을 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 일일보육계획
일일보육계획은 주간보육계획에 기초하여 영유아가 하루일과를 어떻게 보낼 것인가에 대한 계획이다. 이런 일일보육계획
일지 작성
30분
활동 명
리폼교육Ⅰ
활동장소
의복구성실습실
담당자 성명
문지현, 김말숙
소요시간
2회기 14:00~18:00/4시간
참가대상
17세~19세 청소년
참가인원
30명
활동목표
■ 리폼을 위한 미싱사용법을 배운다.
■ 미싱사용과 관련한 안전법을 습득하고 실천한다.
■ 청바지를 활용하여
안전하게 대피하는 방법을 익힌다.
화재 발생 시 적절하게 대피해 본다.
ㆍ교육활동유형
대피훈련
ㆍ활동자료
‘위-아래 이야기’ 동화 녹음 테이프, 비상등, 화재경보기, 비상시 대피 경로 및 비상문 표시, 구급약품 상자, 소방대피 훈련일지
ㆍ활동방법
첫째, 위-아래 이야기가 녹
전체적으로 나서서 대처하고 준비해나갈 사안이라고 생각한다. 여기서는 사례연구의 종류로 탐색적, 기술적, 설명적 연구 중 하나의 종류를 선택한 후, 선택한 방법에 따라 사례를 정리하고, 사례발생의 내용에 따라 일지를 작성하여 관련 사안을 기술적 연구의 방법적 측면으로 생각해보고자 한다.