1. 언어보편성에 대한 관심
1.1. 야콥슨
언어보편성 연구의 선구자 역할을 한 학자는 프라그 학파의 야콥슨이다. 19세기의 언어 연구는 역사-비교의 방법을 사용해서, 조어(祖語)를 설정하고, 언어들 간의 친족관계를 정립하는 것을 목표로 삼았다. 그러나 20세기에 들어서서 구조주의 언어학이 주를 이
아동기의 이중언어
아동기의 이중언어는 크게 동시적 이중언어(simultaneous bilingualism)와 순차적 이중언어(sequential bilingualim)를 들 수 있다. 동시적 이중언어는 태어날 때부터 두 언어를 습득하게 되는 경우를 이야기 하며 순차적 이중언어는 모국어 발달이 이루어지고 있는 과정에서 제 2언어를 습득하
1. 서 론
하나의 사물이 우리에게 주어질 경우, 우리는 그 구조를 분석하여 그 사물의 본질을 이해하려고 하기도 하고, 사물과 사물을 비교하고 그들이 갖는 공통점과 차이점을 살펴봄으로써 사물을 이해하려고 하기도 한다. 언어의 보편성에 관한 논의도 인간이 쓰고 있는 수많은 종류의 언어를 비
언어들은 모두 저마다의 체계를 가지고 있고, 그 체계들은 저마다의 특이성을 가지고 있다. 이러한 상황에서, 모든 인류의 언어에 적용되는 보편 문법이 존재한다는 촘스키의 주장은 놀라울 수밖에 없다.
촘스키와는 다른 접근 방법을 택하고 있지만, 그린버그 또한 언어의 보편성을 밝히려 하였고,
Ⅰ. 개요
한국어와 한국 문화의 상관성을 연구하는 분야에 대해 ‘국어문화론’이라는 이름으로 민현식에 의해 제기되었다. 그러나 ‘언어 문화’라는 용어가 언제, 누가, 어떤 의미로 사용하기 시작했는지 정확하게 알 수 없고, 아직 ‘언어 문화’에 대한 개념이 확실하게 정립되었다고 보기 어렵지