Ⅰ. 학교장 입학식 연설문
1. 예문 1
새로운 희망이 있고, 새로운 포부가 있고, 새로운 각오가 있는 3월입니다.
오늘, 새로운 희망으로 이 학교에 입학한 ○○○명의 입학생 여러분! 여러분의 입학을 학교장으로서 진심으로 축하합니다.
그리고 학부모 여러분! 여러분의 귀여운 따님이, 어엿한 중학
Ⅰ. 졸업식 답사 연설문
○○산에는 겨울의 먹빛이 아직 무겁게 내려앉아 있고, 꽃샘추위는 우리들의 새출발을 시샘이라도 하듯 그렇게 매섭던 날, 대지를 뚫고 돋아난 새싹처럼 설렘과 두려움으로 부푼 가슴을 안고 모교에서 입학 선서를 한 일이 바로 어제 같이만 여겨집니다. 그런데 어느덧 3년이
언제나 다정 다감한 ○○초등학교 친구, 후배 여러분 저는 6학년 3반 전교 회장 후보로 출마한 ○○○이며 여러분들과 함께 화목하고 다정하게 학교의 살림살이를 잘할 친구 여러분의 심부름꾼으로써 평범한 학업동료의 일원 입니다. 여러모로 부족한 제가 회장에 출마한 이유는 여러분 보다 잘 나서도
문학작품과 역사 철학 과학을 포함한 각종 교양-학술서적은 물론이고 교과서, 성서, 영화, 가요, 외교문서와 언론보도 및 세계지도자 등 저명인사들의 어록과 자서전, 인터넷 등에 광범위하게 발견되는 오역사례들을 소개하고 있는 책 『오역의 제국: 그 거짓과 왜곡의 세계 -역사와 사실을 왜곡하고 인
Ⅰ. 개요
우리 화법 교육의 경우 언어적 의사소통에 치우쳐 있다고 본다. 비언어적 의사소통의 경우 억양, 자세, 시선 등을 다루고 있기는 하지만 ‘적절한 억양으로, 올바른 자세로, 적절한 시선으로’ 등으로 규정하고 어떤 것이 적절하고 올바른 것인지에 대해서는 구체적으로 밝혀 교육하고 있지