아동행동의 사례인 “욕(‘에이씨’)을 하는 행동”에 대해 알아보고자 한다. 이런 행동은 어느 정도의 단어를 아는 유아기 때부터 걱정하고 교육시킨다고 느낄 수 있다. 하지만 언어는 생후 초기부터 시작된다. 3개월 이후의 영아들은 목을 울려 낮은 소리를 내는 쿠잉과 옹알이로 시작을 한다. 그리고
아동의 단점을 장점으로 승화시키는 것을 교사 스스로 지켜볼 때에 보람과 행복을 느낄 수 있어서 좋다. 본론에서는 아이들의 ‘욕하는 행동’의 대해서 연구하였다. 아이들은 주위에서 쓰는 언어를 들으면서 말을 배운다. 주위에 있는 어른이나, 친구, 형제들이 자주 욕을 하면 자연히 따라하게 된다.
요즘 아동은 불안한 시대적 흐름에 살고 있다. 학교공부로 인하여 스트레스 엄청 심하고, 학교친구들의 왕따로 인하여 정신적 상태의 어려움에 취해 많이 힘든 시대에 살고 있다. 또한 교육적 환경도 유해업소가 많아 그렇게 좋지 않는 실정이다. 맹자의 모친은 맹자의 교육에 있어 주변 환경의 열악함
Ⅰ. 서 론
아동들이 자신의 방과후 생활을 스스로 계획하고 실행하는데는 상당한 시간이 걸린다. 독자적으로 자신의 시간을 알맞게 배분할 수 있는 능력을 갖게 될 때까지 어른의 배려가 요구되는 시기이다. 특히 맞벌이 가정의 아동들은 방과후 생활을 스스로 계획하고 실행해나가야 한다. 그러나
욕하는 버릇 고쳐주기
→동기가 무엇인지부터 알아본다.
아동이 다른 사람의 주위를 끌기위해서인지, 위세를 얻기 위해서인지, 못마땅한 감정을 감추기 위해서인지, 정말 화가 나서인지, 친구나 다른 어른들에게 배워서인지 등 동기를 무엇인지 파악한다.
→욕하는 경우에 따라 다르게 대처해야한다