1. 연령별 수학적탐구능력발달 과정
1) 만 2세 미만
- 수의 연산
- 수량적 비교(3~4개 정도)
- 물체의 수량화(2~3개 정도)
2) 2세
- 수세기 능력(1~4까지)
- 수 단어 획득(하나~넷까지)
3) 만 3~5세
수세기 능력(20까지)
- 4세 : 10까지
- 5세 : 20까지(*기수개념도 획득)
수 단어 획득(스물까지)
- 3~4세 :
통계 및 확률
- 실물 그래프
- 그림 그래프
- 상징물 그래프
수 개념
1. 수 개념의 정의
- 수 개념이란
유아가 수를 세는 능력, 수를 인식하여 읽는 능력, 나아가 수의 양적 관계를 이해하여 일상생활에서 수를 활용하는 연산능력을 포함하는 복합적인 개념
- 유아의 수 개념 발달단계
발달적 측면에서 보면 유아기는 수학적 사고능력발달에 결정적인시기이다. 유아기는 다른 어떤 발달단계보다 인지, 언어, 신체, 사회, 정서 등 모든 영역에서 급격한 발달이 이루어진다. 수학적 사고능력발달에서도유아들은 수학적 민감성을 가지고 주변을 탐구하면서 비형식적인 수학 지식을 습득
능력도 가지고 태어난다는 것을 발견하였다. 즉, 영유아는 태어나면서부터 자신이 속한 주변 세계에 대해 끊임없이 호기심을 갖고 탐구하려는 본능적인 욕구를 가지고 있다는 것이다. 따라서 이 시기에 타고난 영유아의 수학적 본성이 잘 개화될 수 있도록 발달수준에 적합한 수학교육 환경을 마련하