1. 친사회적 행동의 개념
친사회적 행동은 ‘다른 사람이나 집단을 도와주거나 이익이 되도록 하는 자발적인 행동’으로 행위자의 동기와 관계없이 돕거나 도우려고 계획된 모든 행위를 포함하는 폭넓은 범주를 가지며 평생 동안 더불어 살아가는데 필요한 긍정적인 태도와 행동을 말한다. 따라서 친
유아 스스로가 자신을 지킬 수 있도록 교육해야 한다.
대부분의 유아의 경우 성인이라면 모두 잘 의지하고 믿으며 쓰다듬거나 안아주거나 맛있는 것을 주면 누구에게나 믿고 잘 따르게 된다. 성적 안전에 대해 배우지 않은 아이들은 성폭력적 행동이 잘못된 것인지도 모른다. 용납되는 행동과 그렇지
행동을 말한다. 그런 행동은 자신의 희생이나 위험, 또는 부담을 포함하며 긍정적인 측면의 사회적 행동이라고도 할 수 있다.
유아를 위한 친사회적인 행동은 장차 유아가 건전한 민주시민으로 성장하기 위한 기초 발판을 만들고 사람들과의 친밀감과 유대감을 형성시킨 기본적인 바탕이 되므로 어릴
유아기 친사회적 행동
인간은 태어나면서부터 다른 사람과의 관계 속에서 세상을 살아가는 방법을 배우고 터득하게 된다. 특히, 다른 사람과 함께 생활하는 사회에서 원만한 생활을 해 나가기 위해서는 다른 사람의 입장을 이해하고 배려하는 마음과 태도를 갖게 되는 친사회적 행동은 중요하다.
행동으로 나타나는 것으로 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동(예: 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등)으로 나타난다. 애덤 스미스는 타인을 배려하는 자애심(慈愛心)이 또 다른 ‘보이지 않는 손’이 되어 사회적 공익에 이바지한다고 했다. 유아의 친사회적 행동은 결국