장애아동 음악치료사례음악치료는 장애 아동의 치료에도 널리 활용되고 있다. 절대적인 발달기간에 의사소통에서 어려움이 있기 때문에 대인관계, 사회기술이 미숙하고 경험이 적어지기 때문이다. 다양한 환경에서 경험이 요구되기 때문에 일상생활에 잘 적응할 수 있도록 음악으로 도움을 줄 수
음악치료실을 찾는 어린이들의 주 호소는 신체, 뇌 기능, 정서 및 행동상의 장애 등 참으로 다양한 양상을 띄고 있지만, 대부분 의사소통과 인간관계형성의 어려움을 갖고 있다는 공통점이 있다. 어린이 음악치료는 장기간에 걸친 정기적이고 지속적인 과정이므로 보호자(주로 어머니)와의 긴밀한 협조
Ⅳ. 음악치료의 효과
1). Taking Learning Off the Page
음악은 미래에 교육에서 중요하게 적용되며 현재 학습의 읽기와 쓰기만큼 필요한 것으로 간주되며 사람들의 창의적인 삶, 건강, 삶의 긍정적인 힘을 위한 강력한 방법으로 사용되어 질 것이다. - Prentice Mulford
음악을 통하여 아이들의 학습은 편안하게
음악치료의 치료적 목적은 클라이언트가 음악활동의 경험을 가지면서 이루어지는 경우가 많다. 시어즈는 경험의 과정으로서의 음악치료를 이야기하였는데 먼저 사람의 신체 생리와 관련된 음악이라는 구조 속에서의 경험을 말하고 있다. 무엇보다 시어즈는 음악이 시간에 입각한 행동을 요구하고 있
음악치료는 음악을 치료의 매개체로 사용하여 정서적, 사회적, 신체적 건강을 증진시키는 치료의 한 형태로서 음악과 과학의 결합으로 이루어진 예술적, 창조적, 과학적인 치료이다. 우리 모두에게 내재되어 있는 음악성(innate musicality, inborn musicality)을 이용하여 자연스러운 방법으로 변화를 유도하는