놀이치료란 아동이 가장 호의적이고 알맞은 조건에서 성장할 수 있는 경험의 기회를 제공해 주는 것이다. 놀이치료를 통하여 아동이 겪고 있는 어려움 즉, 좌절, 긴장, 불안, 공격, 두려움, 혼란 등과 같은 감정을 발산시킴으로서 아동은 그런 감정과 직면하게 되어 그 감정을 통제하게 된다. 이렇게 감
* 정신보건사회복지의 사정분류체계
정신장애 클라이언트를 사정하는 분류체계로는 미국정신의학협회의 정신장애진단통계
편람(DSM-IV-TR : Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder)이 있다. 이것은 한국 정신과 의사들이 사용하는 정신장애인 분류체계 중 하나이며 증후에 기초하여
진단명칭을 부
정신장애의 분류는 20세기 초에 에밀 크래펠린(Emil Kraepelin)이 정립한 진단분류체계에 의해 과학적인 접근이 가능하게 되었으며, 크래펠린의 영향은 현재 정신건강 영역에서 주로 활용하는 아래의 두 가지(ICD-10과 DSM-5) 정신장애 진단분류체계의 토대가 되고 있다.
분류하여 주제를 다루어 보고자 했다. 상황적 위기는 사람들이 욕구충족의 본질적인 자원이라고 믿고 있는 것을 비정상적으로, 또 일반적으로 예기하지 않는 가운데 상실됨에서 유발되어진다. 본 보고서는 상황적 위기에서 장애 중 정신장애를 다루고자 했으며, 정신장애 중 흔히 볼 수 있는 정신분열
장애·청각장애·정신지체·지체부자유·정서장애·언어장애·학습장애·병허약아·중복중증장애·기타 심신장애 등으로 대상아동의 장애분류를 하고 있고, 보통 이에 따르고 있다. 따라서 특수교육의 목적은 일반교육에 대비한 공통성과 아동이 가진 장애로 인한 특수성을 고려하여 아동의 가능성을 최