Ⅰ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의
회화가 평면적인 표현이라면 조소는 입체로 표현하기 때문에 조소의 입체성을 구성하는 감각의 기초에는 시각, 촉각, 운동감이 첨가된다.
조소도 회화와 같이 시각에 의하여 감상하는 예술이기는 하나 회화는 한번에 전체를 볼 수 있는 평면적 시각 예술
역이다.
조소의 표현에서는 표현하고자 하는 재료의 선택 혹은 제작의 기법 등에 따라 여러 가지로 분류되며 다양하게 표현 할 수 있다.
Ⅱ. 조소교육(조소영역지도, 조소수업)의 개념
조소는 조각과 소조를 포함하는 개념이다. 조각은 나무나 석고 같이 견고한 재료를 깎고 새겨 형태를 드러내는 표
교육 과정이 지향하는 학습자의 능력에 따른 교육이 이루어 질 수 있는 체계적인 자료의 필요성이 제기되고 있다.
Ⅱ. 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 정의
조소는 조각과 소조를 포함하는 개념이다. 조각은 나무나 석고 같이 견고한 재료를 깎고 새겨 형태를 드러내는 표현이다. 조각은 새기
미술과 교육과정에서는 미술과의 지향 목표를 전인적 인간의 육성에 두고, 미적 체험 활동, 감상 활동, 표현 활동과 관련된 하위 행동 목표를 통해서 자연스럽게 이루어 질 수 있도록 다음과 같은 총괄 목표와 하위 목표를 두고 있다.
미술 활동을 통하여 표현 및 감상 능력을 기르고, 창의성을 계발하
Ⅰ. 조소교육(조소지도, 조소영역수업)의 교육적 의의
흙은 가장 쉽게 즐거움을 느끼며 쉽게 다룰 수 있는 장난감이기 때문에 초등학교 조소 수업에서 주된 재료로 사용된다. 그밖에 물에 타면 잘 개어지고 건조하면 매우 견고해지는 석고와 나무결의 자연스러운 미를 살려 표현할 수 있는 목재, 손쉽