학업부담을 덜어줄 것이라며 반기는 분위기였다. 하지만 교사와 교육단체들은 새로운 영역의 사교육시장 조성, 변별력 논란 등 다양한 우려를 나타내는 등 신중한 자세를 취했다. 2014학년도 수능시험 개편안(案)이 확정되면 현재 중3 학생들이 응시하게 될 수능부터 일대 변화가 이뤄지게 된다.
Ⅰ. 서론
최근 스마트폰과 SNS 확산이 사회 전반의 신선한 자극으로 자리 잡아 정보 사회의 문화를 새롭게 재편하고 있다. 그러나 스마트폰과 SNS 사용으로 인해 정보 사회의 문제점도 더욱 심화되고 있다. 개인 정보 노출로 피해가 커지고 있으며, 더 나아가 국가 권력과 기업 자본의 감시에 의한 개
과학은 ‘에너지, 물질, 생명, 지구’로 나누어지고 각 영역은 개념의 위계질서에 따라 학년별로 구성되어있다. 하지만 중1(7학년)~고1(10학년)까지의 모든 교과내용이 위계적으로 나누어지는 것은 아니다. 중1 과학에서 나온 어떤 개념이 중3과학에서 반복되어 사용되거나 점차 심화되기도 하고, 단지
Ⅰ. 서론
어린이들이 학교생활을 시작한 첫 순간부터 일정한 형태의 일을 갖게 된다. 학생으로서 지켜야 할 일, 갖추어야 할 태도 등에 대한 인식과 각성이 생기게 된다. 또 왜 학교에 가야하고 가서 무엇을 해야 하며 누구를 만나게 되는 등의 목표 의식이 분명한 행동을 하게 된다. 나아가서 교사가
과학에서 말하는 일과 일상 생활에서 말하는 일을 혼동하지 않도록 한다.
2. 도구를 이용하여도 도구를 이용하지 않을 떄와 한 일의 양이 같음을 쉽게 비교할 수 있도록 질량이 작은 움직도르래나 마찰력이 작은 빗면을 이용한다.
3. 일상 생활에서 일률이 흔히 쓰이는 경우를 조사하여 보도록 한다