1. 종결단계
․ 종결단계의 과업: 종결시기 정하기, 정서적 반응 다루기, 효과의 유지와 강화, 의뢰, 평가
․ 유형: 일방적인 조기종결, 사회복지사의 시간제한에 의한 종결, 시간제한적인 개입모델에 따른 계획된 종결, 과정 중 계획을 세워나가는 종결
․ 종결에 따른 부정적인 반응에
단계
아동상담이 시작되는 시점부터 아동의 문제에 대하며 부모면담을 통해 기본적인 생육사, 양육사, 교육사에 대한 정보를 수집하고 심리검사, 발달평가, 진단적 놀이평가 등을 통해 아동의 현재 문제를 진단하고 문제수준을 파악한다. 이 과정은 상담목표를 수립하고 상담을 계획하는 데 기초자
평가란 정책의 효과성, 효율성, 적절성, 만족도 등을 체계적으로 분석하여 결정권자로 하여금 합리적인 결정을 내릴 수 있도록 정보를 산출하는 과정이다. 정책 평가는 평가의 주체가 내부평가자인 경우도 있고, 외부컨설턴트인 경우도 있다. 평가의 대상은
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2. 사회복지정책 평가단계에서 평가
II. 평가단계
봉사활동의 수행 후에는 준비단계과정에서 세운 목표가 잘 달성되었는지를 평가한다. 한 번에 그치지 말고 꾸준히 하여 그 결과를 다음 활동에 반영할 수 있도록 해야 하는데, 봉사 활동 후 일지를 쓰는 것이 평가에 큰 도움이 된다.
1/ 자원봉사자의 활동이 목표대로 잘 진행되었는지
평가하시오.
2) 프로체스카와 디클레멘테가 제시한 금연단계의 특성을 참조(교재 160~163 페이지)하여 금연단계를 평가하시오.
3) 대상자를 도울 수 있는 여러 가지 방안을 계획해 보시오.
Ⅰ. 서론
담배는 약 4000여종의 유해한 화학물질을 포함하고 있으며 담배 흡연 시 폐암을 비롯해 여러 종류의