평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정-버드네 노인복지관 평생교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이 장에서는 평생교육론1공통 1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오 2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역평생교육기관(예: 00시 평생학습관, 00군 평생학
1)국제기구에서의 평생교육 개념
③ EU의 평생교육: 유럽의 평생학습정책은 시민사회 형성을 위한 적극적 시민 정신과 지식 경제 사회에 대응하기 위한 고용 가능성 제고로 요약 된다.
사회적 측면: 평생학습은 의사결정 과정에의 참여를 촉진시키며 사회적 가치의 공유와 문화적 다양성을 증진시키
교육이념에 영향을 미치는 국제기구의 사고 동향, 그리고 사회를 대변하는 지적?경제적 인식이 상호 유기적으로 작용하는 것이라고 할 수 있다. 즉 학습자, 국내 사회 변동, 국제기구의 인식 변화, 사회ㆍ경제 및 지적 인식의 전환, 이렇게 네 영역이 평생교육정책 형성에 주요한 영향을 주게 된다. 평생
1. 평생교육 개념의 이해
평생교육: 교육이 학교교육뿐만 아니라 가정교육 ·사회교육 등을 망라하여 연령에 한정을 두지 않고 전생애에 걸친 교육으로 조직화되어야 한다는 교육관(敎育觀). 자아실현과 사회적 적응을 강조하던 인문 교양 중심의 평생교육은 평생직장의 개념이 사라져가고 있는 현실
교육, 새학교 문화창조, 교육개혁 5개년
(3) 지식기반사회-새학교(BK21), 대학특성화
라. 중아집권형→지방분권→SSM(단위학교책임경영제)→TQM(고객중심), 재구조화
마. 다양한 의견 수렴하여 다양한 접근 시도
바. 의사결정의 분산화․분권화 촉진
Ⅱ. 교육행정의 개념
1. 교육행정영역 구분론
교