1. 평생학습도시란?
평생학습도시는 학습도시(learning city), 학습공동체(learning community), 학습지역(learning region), 학습마을(learning town)이라는 용어로 쓰이고 있으며, 그 의미하는 바는 동일하다.
신경희(2002)는 평생학습도시는 21세기 지식기반사회에서 요구되는 노동인력 양성, 시민사회 시민으로서의 자
문맹이었으나 마을단위 평생교육을 통하여 초등학교, 중학교, 고등하교 과정을 마스트 하여 대학진학을 꿈꾸고 있는 만학도의 모습을 보이고 있어 주위사람들의 존경의 대상이 되고 있다. 이 장에서는 평생교육론1 평생학습도시에서 마을 단위의 평생교육을 활성화하는 방안에 대해 논하기로 하자
배경에서 학교사회복지, 교육복지투자우선지역 지원 사업, 학교사회복지사를 활용한 연구학교, 위스타드 등의 다양한 사업들이 추진되고 있다.
서울은 다른 지역보다 빈부의 격차가 더욱 심한 양상을 보이는 지역 중의 하나이다. 따라서 본보고서에서는 지역사회교육에 대한 이론적인 배경에 대해서
평생교육 을 제안하면서 세계적으로 주목받게 되었다.
④ 한국에서는 1970년 중반에 소개되었고, 제5공화국 헌법에 국가는 평생 교육을 장려해야 된다고 규정하면서 사회교육법이 제정되었다.
⑤ 1995년 교육 개혁에서, 학교교육에서는 열린 교육이 사회교육에서는 평생학습사회로의 전환을 교육정책
평생학습 추진이 출발
하였다. 1978년 추진추제의 기반구축으로서, 각종 관련조사와 계획형성이 이루어졌다. 동년 4월에는 시장보고서1호의 발행하고, 모델정주권의 지적을 받아, 1978년 4월 24일 가께가와 學事始집회가 개최되었다. 또한 1979년 4월에는 시정 25주년 기념으로서 평생학습도시선언 , 1990년