그러므로 지역사회의 실태를 정밀하게 조사하여 과학적인 자료에 의거한 계획을 수립하여야 한다.
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Ⅱ. 자신이 살고있는지역의 교육부문에서 지역의 발전을 위해어떤정책이 추진되고 있는지조사하고, 그전반에 대해비판적으로 논의 - [지역 아동, 청소년의 방과 후
정책으로 국내의 사회집단 중 공식 언어를 사용하지 못하는 사람들에게 소수민족 언어 서비스를 제공하는 것 등이 포함된다.
다문화주의는 특히 다인종 이민국가인 미국에서 가장 활발하게 일어났으며, 이어 소수인종 이민자들이 많이 살고있는 영국, 뉴질랜드 등으로 퍼져 나갔고, 오늘날에는 아시
교리 교육 중 교양강좌, 또 예비 성직자교육 중의 교양교육의 형태로 미디어교육이 실시되었다.
외국의 미디어교육은 학교에서의 미디어교육은 물론지역사회나 종교단체, 각종 사회단체에서도 체계적으로 미디어교육 프로그램을 개발, 연구하여 평생 교육적 차원에서 미디어교육이 실시되고 있다.
그러한 모델에 심취하였고, 여러 가지 이론적 차이에도 불구하고 일반적으로 “근대화”와 “서구화”는 서로 호환되는 개념이 되었다. 더욱이 후진국의 관점에서 근대화 개념은 “발전”으로 해석되었던 것이다. 돌이켜 보면, 근대화 연구를 긍정적으로 평가한다 하더라도 그것은 매우 협소한 부문
그 이유를 기술하고 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것들이 있는지 기술하십시오. 그리고 본인이 특이 강조하고 싶은 대상이나 영역에 대해 주장해 보십시오. 2. (15점) 본인이 주위에서 할 수 있는 자원봉사활동에 참여해 보시고 어떤 느낌을 갖게 되었는지?, 어떤 점이 문제인지 비판적 시각에서 기술해