학교폭력이란 무엇인가. ꡐ학교폭력ꡑ의 개념은 합의된 것이 없다. 학교폭력에 대한 정의는 연구자마다 서로 상이하다. 그 결과 조사 연구에 사용된 학교폭력의 척도가 서로 달라지게 된다. 사소한 유형을 포함한 조사 결과를 보면 그 피해 범위가 50%를 상위하는 경우도 있는 반면, 심각한 유
성격의 개념
성격이란? : 환경에 대한 개인의 적응을 특정 짓는, 비교적 ‘일관성’ 있고 ‘독특한’ 행동양식과 사고양식으로 개인이 사회적 세계와 관계 맺는 방식에 영향을 주는 결정요인.
성격은 선천성인 유전과 후천성인 경험을 반영하여 형성됨.
성격이론
프로이트의 정신역동이론
1. 학교폭력의 개념
학교폭력의 공식적 정의(학교폭력“어떻게 도와줄 것인가”)
학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령 - 학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 EH는 재산상의 피해를 수반하는 행위로서, 상해, 폭행, 감극, 협박, 약취, 유인, 추행, 명예훼
달리 집단주의적 가치관에서 자라나는 우리 청소년들에게 집단에서의 따돌림(왕따)이란 매우 심각한 후유증을 남기게 된다. 따돌림이 근래 청소년 자살의 주요 원인 중 하나가 된 것이 그 까닭인 것이다. 이 장에선 집단 따돌림에 유형과 원인, 해결책에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.