행정학 연구 경향이었기에 일부 학계에서 최근 심각하게 논의되고 있는 정체성의 위기를 촉발시키지 아니하였는가 自問하여 보아야 할 것이다.
행정학자들은 과연 학자적 본분에 충실하였는가 하는 문제이다. 응용과학으로서의 행정학을 전공으로 하는 많은 학자들이 행정 현장에 직․간접으로
행정의 성질도 점차 바뀌고 있어 과거 위압적이며 권위적이며 강압적인 현상에서 벗어나 요즘은 민주적이며, 지원적, 전문적이며 상호 협조적인 흐름으로 바뀌고 있다. 그것이 교육행정의 효율성과 능률성을 꾀할 수 있는 바탕이 되기 때문이다.
최근 이 장에서는 여러 학자들의 행정과정을 참작하여
학자들을 통해 수정되고ㆍ비판 받으면서 발전 해오고 있다. 그는, ‘사람은 충족되지 않은 요구를 채우기 위해 행동한다.’고 주장하면서 자신의 인생을 이러한 동기부여와 인간의 욕구 충족에 대한 연구에 집중하였다. 본론에서는 매슬로우의 생애와 그의 학문적 업적, 그리고 행정학에의 공헌에 대
Ⅰ. 서론
정부가 주도하는 연구용역을 바탕으로 행정학자들이 만들어낸 규제완화의 대안이나, 민영화의 대안들은 결국 개혁만을 위한 개혁의 보조적 역할만을 해왔을 뿐이다. 이제 정부로부터 독립해서 기업들과의 연계를 할 필요가 있다. 그렇다고 정부와 일할 때와 같은 습관에서 벗어나지 못하고,
행정학자들에게 가장 요청되는 능력은 특정 분야에 대한 세분된 전문성보다는 이질적이라고 여겨져 왔던 다른 학문분야들에 대한 적응력, 그리고 기존 영역의 파괴능력, 다른 영역들과의 창조적 융합 능력이라고 하겠다.
그 동안 행정학은 학문적 속성으로 인한 학제 간(inter-disciplinary) 교류를 통하여