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레포트 > 사회계열
2011.10.14
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소개글

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Ⅰ. 개요

Ⅱ. 행정학위기의 정의

Ⅲ. 행정학위기의 원인

Ⅳ. 행정학위기와 정부기능축소

Ⅴ. 행정학위기와 행정의 정체성

Ⅵ. 행정학위기의 대처 방안
1. 세계화시대의 행정은 국제문제와 국내문제가 얽힌 2차원(two-level) 행정임을 인식할 필요가 있다
2. 행정학의 현실화 혹은 실제화가 제고되어야 한다

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

21세기는 이전의 세기와는 다른 여러 뚜렷한 특징들이 발견되고 있다. 일찍이 움베르또 에코는 “21세기는 갖가지 문화가 뒤섞인 잡종적 혼합이 될 것‘이라고 예언한 바 있는데, 그의 말대로 요즈음 세상에서는 장르 또는 영역의 파괴와 결합이 끊임없이 벌어지는 융합(fusion) 문화가 자리잡아가고 있다. 또한 미쉘 푸코(Michel Foucault)는 ‘넘나듦(tranversalite)’이란 개념을 새로운 밀레니움 시대의 키워드로 제시한 적이 있는데, 이 역시 하나의 보편적 현상이 되어 가고 있음이 피부로 느껴지고 있다. 그의 ‘넘나듦’이란 개념은 단순한 ‘가로지르기(cross-over)’가 아니라 서로 다른 영역의 상이한 개념들을 융합시키고 그 융합을 통해 전혀 새로운 양식을 생산해내는 의미로 이해하여야 할 것이다. 이러한 특징들은 모든 지식의 직ㆍ간접적 연계 추구로 이어져 최근까지 구축되어 온 기존의 학문적 경계를 붕괴시켜 지식생성공간은 이종성(異種性)을 띠기 시작하였다. 이러한 특징들을 종합적으로 살펴볼 때 이 시대를 살아가고 있는 행정학자들에게 가장 요청되는 능력은 특정 분야에 대한 세분된 전문성보다는 이질적이라고 여겨져 왔던 다른 학문분야들에 대한 적응력, 그리고 기존 영역의 파괴능력, 다른 영역들과의 창조적 융합 능력이라고 하겠다.
그 동안 행정학은 학문적 속성으로 인한 학제 간(inter-disciplinary) 교류를 통하여 영역확장의 노력이 없진 않았지만, 그 대상은 경제학, 사회학, 언론학 등과 같은 사회과학적 영역 내의 학문들에 국한되어 있었다. 그러나 이상의 시대적 변화에 대응하기 위해선 지금까지의 단순하고 기계적이며 전통적 결합인 학제 간 교류에서 벗어나 첨단 기술과학이나 인문학의 분야들과의 ‘학문적 융합(fusion)’을 통해 행정학의 컨텐츠를 창조적으로 진화시켜야 할 것이다. 한 마디로, 행정학이 변화된 환경 속에서 생존하고 경쟁력을 지니려면 이제까지의 학제 간 교류의 차원을 뛰어넘어 ‘학문적 가로지르기(cross-disciplinary)’로 나아가야 한다는 것이다. 이러한 ‘이질적 학문 간의 교배’를 시도함으로써 기존의 행정학이 다루어오지 않았던 광범위한 영역을 새로운 연구ㆍ교육 대상으로 삼아야 할 것이며, 또한 기존의 접근방식

참고문헌

유홍림·윤견수(1988), 행정학의 사회적 위기의 원인과 학계의 대응전략, 충북행정학보 1
이명재·유희숙(1994), 행정학의 현상학적 연구경향에 관한 연구, 한국행정사학지 (3)
이가종·김도훈·배득종(1991), 행정학분야 학술정보체제 구성을 위한 기초연구, 한국행정학회 연례학술대회 발표논문
정용덕(2001), 현대국가의 행정학, 서울 : 법문사
전종섭, 윤재풍·정용덕 공역(1987), 행정학 : 구상과 문제해결, 서울 : 박영사
황윤원(2000), 행정학 위기의 역사적 순환가설, kapa@포럼

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