ㆍ교수ㆍ학습의 과정에서 교사와 학습자 상호 간에 정보를 전달하기 위해 사용하는 장치나 기구와 같은 수단
ㆍ수업 매체 : 교과 내용을 전달하는 매개체
ㆍ수업 방법 : 학습자에게 수업목표 성취와 그러한 내용 또는 메시지를 올바르게 획득할 수 있도록 돕기 위해 설정한 수업 절차
ㆍ수업 매체는
치 하는 것.
▸교수 활동적 통합 : 일반 교육 환경의 교수활동에 참여하는 것.
▸사회적 통합 : 통합되는 학급의 교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것.
3) Birch
- 특별한 요구의 아동을 일반 아동과 함께 일반 학급에 배치시켜 특수교육을 제공받도록 하는 것.
4) Clark
영유아의 언어발달이론 중 인지적 접근
일부 연구자들은 언어 학습을 일반적인 인지발달 안에 포함시켜 설명하고 있다. 기본적으로 이편 관점에서는 일반적인 인지발달의 화정을 밝힘으로써 언어획득의 과정도 설명될 수 있다고 생각하지만 어떻게 하여 인지발달이 언어성취의 길을 열어주는지를
영역에서 다양하게 나타나며, 그 중 핵심 이슈가 국경통제와 경제통합 이었음을 주장한다. 또한, 이 두 이슈에 대한 사회 세력들의 선호 정도가 브렉시트를 결정하는 데 결정적이었음을 설명한다. 본 과제에서는 브렉시트의 배경과 진행상황 각 정파의 입장과 향후전망에 대하여 생각해보고자 한다.
(1) 일본의 유아교육과 보육시설의 통합사례
? 2003년 4월 두 개의 공립유치원과 한 개의 공립보육소를 통합하여 ‘스코야카 시립 영유아센터’라는 ‘유보원’을 개설하였다.
? 유치원 교사와 보육 사를 총칭하여 ‘유아교육사’라는 명칭을 사용
? ‘스코야카 유보원’에서 3~5세 아동의 일부는 유