비중을 강화
개정교육과정의 가장 큰 특징 중 하나이다. 초등학교의 영어 수업 시수를 늘였으며, 영어의 교과목을 영어와 English Activities로 세분화 시켰다. 또한 현재 시행되고 있는 영어 교과서의 단계형을 없애고 중학교 영어 교과서를 통합시키는 방안을 추진하고 있다.
ㄴ. 역사 교육의 강화
2009개정 교육과정에서는 이보다 더욱 확대되어, 선택과목인 '문학Ⅱ'의 내용 요소로서 ‘한국 문학의 범위와 역사’를 ‘문학의 위상’ 범주에 설정하였다. ‘한국 문학의 범위와 역사’의 세부 내용으로는 ① 한국 문학의 개념, 영역, 갈래, 역사를 이해한다. ② 대표적인 작품을 통해 한국 문학의 전
1.1 연구의 필요성 및 목적
우리나라와 같이 외국어로 영어를 교육하고 학습하는 EFL 환경에서는 영어 교과서가 국가 표준의 영어과 교육과정의 내용을 담고 있는 교육 자료이자 학습 도구이다. 영어 교과서는 학교 교육 현장에서 교육 내용, 교수, 학습, 평가 등의 방향을 제시하는 역할을 맡고 있고, 비
(1954-1963), 생활(경험)중심 교육과정인 제2차 교육과정(1963-1973), 학문중심 교육과정인 제3차 교육과정(1973-1981), 인간중심 교육과정인 제4차 교육과정(1981-1987), 통합적 교육과정인 제5차(1987-1992), 6차(1992-1997), 제7차(1997-2009), 제7차 교육과정 개정 교육과정인 2009개정교육과정으로 오늘에 이르고 있다.