다양한 학습이론들이 없었다면 오늘날처럼 영유아교육과정의 모델들은 발전할 수 없었을 것이다. 따라서 이들의 발달 및 학습이론에 따라 영유아교육과정의 모델이 구분되어진다. 이를다양한 영유아교육과정의 모델들을 다음과 같이 제시해 볼 수 있다.....(중략)
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2) 나의 교육관과의 비교
교
그램을 개발·보급하고 있다. 시대가 변하고 보육 환경이 변화하고 있음에도 아직도 우리 교사들은 안일한 방식과 구태의연함으로 교육에 임하고 있는 것은 아닌지 생각해보면서 영유아 보육과정의 토대가 되는 여러 이론들을 살펴보면서 내 자신의 교육관을 돌아보고 미래 교육에 대한 방향을 제시해
(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던부분에 대해설명하며, (3)이를어떻게발전적방향으로 변화시킬 수있을지그방안을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
현대사회에서 영유아교육에 대한 사회적 관심이 높아지면서 교육과정에
수 있는 요인들이 다양하기 때문에 교사의 역할은 다르게 기대될 수 있다. 따라서 본론에서는 (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던부분에 대해설명하며, (3)이를어떻게발전적방향으로 변화시킬 수있을지그방안을 제시
유아교육기관에 대한 부모와 사회의 기대치와 요구가 상승했으며, 유아교사의 역할과 수행에 요구되는 교사의 교육관 또한 중요하게 강조되고 있는 것이다.
유아교사의 교육관이 중요한 이유는 유아교육기관에서 유아들과 대부분의 시간을 함께 보내며 직접적인 영향을 미치는 성인이 교사이기 때문