※ 다음은 단답식 또는 나열식(개조식)으로 답하는 문제입니다. (1~4번)
1. 우리나라영유아교육ㆍ보육기관인 유치원과 어린이집의 교육대상, 교육ㆍ보육내용, 설치관련법령과 관할부서, 근무교사의 자격증을 비교하여 제시하시오.
1) 교육대상유치원은 유아의 교육을 위해 유아교육법에 따
유아는 힘을 주어
망치질을 여러 번 했고 나무 두 개가 연결되자 매우 기뻐했다.
-> 사회관계 영역 > 더불어 생활하기
> 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다.
> 서로 다른 감정, 생각, 행동을 존중한다.
<중 략>
3. 우리나라의 국가수준 유치원교육과정이 (1)최초로 제정·공포된 해와 (2)대상연령을
교육에서는 유아의 집중력과 변별력을 높이기 위해 한 번에 한 가지 감각만 다루도록 하고 있다.
③ 읽기·쓰기·산수 교육 : 유아기는 가르치는 것이 가능하다는 점을 제시하고, 만 4세가 되면 읽고 쓰고 셈하기의 기초교육을 받을 준비가 되어 있다고 생각하였다. 따라서 몬테소리 교육은 이와 관련된
과정에서의 교육과정은 구체적인 학습 내용에 따른 결과보다는 그 과정에 중점 사항을 두며 유아의 흥미와 선택에 따라 교육활동이 진행되게 된다.
2, 유아가 갖게 되는 경험의 총체로서의 교육과정유아교육기관에서 경험하게 되는 모든 경험을 교육과정으로 보는 것으로 교사가 의도하지 않은
유치원과 어린이집은 각각의 법적 근거와 운영 방식에서 본질적인 차이를 보인다. 유치원은 교육적 측면에 무게를 두며, 교육부의 관리를 받는 반면, 어린이집은 보육 서비스를 제공하며, 보건복지부의 관리를 받는다. 이러한 차이는 유치원과 어린이집의 기능과 역할을 정의하며, 각 기관을 이해하고