Ⅰ. 발달지체에 대한정의및진단, 발달지체영역별교수-학습방법을 기술하시오.
1. 서 론
발달지체아동은 다양한 영역에서 짧은 주의집중력과 기억력의 빈약, 인지 행동 통제의 어려움, 일반화의 문제 등과 같은 모습을 보인다. 이들은 주의 집중 시간이 짧아서 기억력의 빈약을 보이며, 특히
본인과 이런저런 대화를 많이 나누는 편이고 평소 청각에 이상이 있으면 많은 어려움이 있을 것으로 생각한 나는 청각장애에 관한 관심이 남달랐다. 이에 주어진 논제 중에서 본인이 관심있는장애유형으로 청각장애를 선정하여 과제물을 작성해 보고자 한다.
2. 본 론
1) 청각장애의 정의
소
? ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서및행동장애, ⑥ 의사소통장애6가지장애중본인이 관심있는장애유형1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오. [정서및행동장애선정]
Ⅰ. 서 론
장애), 타인의 말을 이해하지 못하는 어려움(혼합된 수용-표현 언어장애)이라고 정의했다. 우리나라 특수교육진흥법에서는 의사소통장애를 조음장애, 유창성 장애, 음성장애, 기호장애 등으로 인해 의사소통이 곤란하며, 학습에 어려움이 있는 자로 정의하고 있다. 사회 안에서 통용되는 의사소통의