과정의 유형
1) 공식적 교육과정
국가와 학교가 특정한 의도를 가지고 계획해서 가르치는 교육과정이다. 공식적으로 가르치는 교과서, 교수학습자료를 이야기한다. 교육과정은 일반적으로 무엇을, 어떻게, 왜 가르칠 것인가에 대한 계획을 담고 있는 문서이다. 교육목표, 내용, 교수학습방법, 평가가
수업교재, 학교 교육과정 운영 계획, 교사의 수업계획, 실시된 수업, 특별활동, 조회 등이 이에 해당한다. 좀 더 구체적인 예로는 학생에게 수학의 1차방정식을 가르친다는 목표를 세웠다면 그것은 공식적 교육과정이 된다.
공식적 교육과정은 교사가 수업을 계획하고, 학생을 평가하는 기반을 제공
타일러는 교육과정에 필요한 4가지 단계의 절차를 큰 틀로 잡고 교육과정 모형을 단계별로 전개하였다.
첫째, 달성하고자 하는 교육 목표이다.
둘째, 목표를 달성하기 위해 학습 경험의 선정이다.
셋째, 학습 경험을 어떻게 어떤 순서로 조직할 수 있는가이다.
넷째, 교육 목표의 달성을 어떻게 평가
교육의 내용을 피교육자들에게 그들이 필요한 교육내용을 얼마나 신속하고 정확하게 전달할 수 있는가의 문제는 교육 내용상의 문제로서 외부의 조건을 넘어설 만큼의 무거운 주제이다. 이 교육의 내용의 틀을 바로 ‘교육과정’이라 할 수 있으며 이는 학교가 세워진 장소마다 혹은 그 지역의 특수
타일러의 교육과정 모형
타일러의 교육과정 모형을 보면 교육과정을 개발하고 수업계획을 세울 때 네 가지 영역을 고려해야 한다. 첫 번째, 교육의 목적이나 목표의 설정, 두 번째, 교과나 학습경험의 선정, 세 번째, 학습경험의 조직, 마지막으로 결과의 평가로 구성된다.
① 교육목적과 목표설