파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하였다. 그리고 유아기 언어발달에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 행동주의 파블로프, 왓슨, 스키너비교
1) 파블로프의 주장
파블로프가 실시했던 동물의 소화과정 연구는 행동주의의 형성에
발달을 촉진시킬 수 있게 교사로서의 역할을 수행해야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 이론
① 기본 개요
고전적 조건형성(classical
Ⅰ. 교육의 기초
1. 교육의 개념
1)교육의 어원
(1)서양문화권
①Pedagogy *Paidagogos= Paidas:어린이를 + agogos:이끈다 *고대 그리스 교노의 활동에서 유래 *학문으로서의 교육학
②Education *Educare= e:밖으로 + ducare:끌어내다 *과정(Curriculum말고, Process)상의 활동을 의미
(2)동양문화권
①敎 *도(수도지위교)-
파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프 이론의 주요 내용
(1) 파블로프의 연구 내용
파블로프의 연구과정은 다음과 같다. 그는 처음에 개가 빛, 음차 소리, 벨소리와 같은 어떤 자극에 대한 반응으로 타액을 분비하
발달이론과 Vygotsky의 구성주의 학습이론을 검토하여 각 학습이론을 체계적으로 정리한다. 이후 각각의 이론들의 공통점과 차이점을 비교 분석하여 자기주도적 성인학습이론과의 연관성에 대한 보고서를 작성하고자 한다.
Ⅱ.본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의의 핵심 개념
행동주의의