. 당외세력의 핵심인물이었던 발행인 황신개는 잡지 발간사에서 \"역사전환의 시점에 신세대의 정치운동을 추동하여 민주를 우리들의 정치제도로 삼고자 하는데 이는 대만 1,800만 인민의 중화민족에 대한 최대의 공헌\"이라고 밝혀 그들의 활동이 단순한 잡지활동이 아님을 보여주고 있었다.
운동의 선도적 역할을 맡았던 전남대학교는 11명의 복직교수와 함께 많은 수의 복학생들을 맞아 학내는 대학의 일상을 벗어나 어용교수 문제로 파동치고 있었다.
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Ⅱ. 6월민주화운동(6월민주항쟁)의 개념
87년 6월민주항쟁은 권위주의 정권에 맞서 아래로부터 시민사회
항쟁의 진상규명이 성공적으로 이뤄지는 과정, 즉 6월항쟁이 있었기에 가능한 것으로 보인다. 이제 4·3과 5·18에서 추구했던 정치목표, 즉 민주화를 통한 자주적인 통일된 국민국가 수립은 두 항쟁 주체들이 인식의 통일을 이룸으로써 진정한 연대에 이를 수 있고 정치적 목표 또한 달성할 수 있게 될
내재적 속성 또한 민주화에 저해요인으로 인식되었다. 긴 군사권위주의 체제를 거치면서 민주주의적 정치문화는 크게 성장할 기회를 갖지 못했던 것도 사실이다. 반대세력과 다양한 의견들에 대한 관용(tolerance), 협상을 통한 타협, 양보 등은 획일적 권위주의 문화에 묻혀 버릴 수밖에 없었다.
민주화운동을 약화시켰으며, 역설적이게도 노태우 정권의 안정을 가져다주었다는 점에서 ‘실패’한 것으로 평가된다. 그렇기 때문에 5월 투쟁은 민주화운동 내부에서조차 ‘잊혀진’ 아닌 ‘잊고 싶은’ 역사적 사건이 되었다.
5월 투쟁의 실패 원인과 관련하여 기존 연구들은 투쟁의 질적 전환 실