7차교육과정에 추구 하는 것
(1) 배경
21세기 정보화·세계화·사회화를 염두에 두고 개발 됨.
(2)최종적 목적
누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 만들고자 함.
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<교육에 대한 혁명적비전>에 설명되
7차교육과정 방안
(1) 배경
- 21세기 정보화·세계화·사회화를 염두에 두고 개발 됨.
(2)최종적 목적
-누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 길이 활짝 열려진 ‘열린 교육 사회, 평생 학습 사회’의 건설을 만들고자 함.
(3)추구하는 교육
① 교육 공급자 중심에서 학습자 중심교육
우리나라의 제6차 교육과정까지는 정보교육이란 용어가 일반화되지 않았기 때문에 좁은 의미의 정보교육으로 컴퓨터 교육이라는 용어가 일반적으로 사용되었다. 제7차교육과정개정의 기본 방향은 "21세기 세계화 &정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성"으로 고시되어 있기 때문에
교육정보화종합추진계획이 발표되면서부터다. 일반적으로 우리나라 교육정보화의 역사는 필요성 대두기(`60년대), 태동기(`70년대), 전개․확산기(`80년대)로 구분하는데, 본격적인 교육정보화는 `80년대 후반 교육개혁심의회의 정보화사회 대응을 위한 컴퓨터교육 강화 건의와 컴퓨터가 교육과정에
교육과정 편성 운영에 있어서 전문성과 시간 부족의 문제를 해결하기 위해서는 지역별로 학교 교육과정 편성위원회를 구성하고 교과별 교육과정 편성위원회를 조직하여 교육과정을 편성한 후 각급 학교에 배부하여 학교의 실정에 맞게 수정 보완하여 활용할 필요가 있다.
둘째, 부분 개정된 학교재량