언어학의 연구는 심리언어학, 사회언어학, 논리언어학, 응용언어학, 역사언어학 등의 연구가 선행되어야 하며, 이러한 관련 분야들의 연구 없이는 영어학의 연구를 과학적으로 수행한다는 것은 불가능한 일이다. 즉 심리언어학이란 언어와 그 생성기관인 두뇌가 어떤 다양성을 가져다주는 사회적 요인
1. 서론
(창세기 11:1~9 )이 구절에는 우리가 밝히고자 하는 바벨탑 사건이 나타나고 있다. 우선 1절에 보면 `온땅의 구음이 하나이고 언어가 하나였더라`라고 말한다. 현재 세계에는 6700여종의 언어가 있다고 한다. 이것은 방언이 포함되지 않았고, 완전히 의사소통이 불가능한 다른 언어만을 말하고 있다
(1) 언어 간의 상호 교류와 영향
모든 개개인은 언어를 통해서 다른 이들과 대화함으로써 서로 영향을 주고받는데, 이러한 언어활동을 통해 개인이나 단체는 서로의 사회적 관계를 맺고 유지한다. 개인의 경우와 마찬가지로 한 집단의 언어도 다른 집단의 언어에 영향을 주고받는데, 두 언어 사이의
I. 서론
가드너(Gardner)는 학교 내․외부에서 인간의 문화적, 생존적 가치면에서 우월적인 중요성을 갖고 있는 여러 가지 형태의 상호 다른 사고력이 있다고 전제하고 다중 지능의 존재를 제시하였다. 가드너의 다중지능이론은 정보처리과정과 사회․문화적 안목의 틀에서 지능의 중요한 결정
언어적인 문제는 보이지만 음악 감상이나 미술활동에는
전혀 문제가 없는 것을 볼 수 있으며, 자폐아이지만 특정 분야에 탁월한 능력을 보여주는 경우와 천재아인 경우에도 한 영역에서 뛰어남을 보이지만 다른 영역에서는 뒤쳐지는 경우를 보이기도 한다. 가드너의 다중지능이론은 정보처리과정과