이론으로서, 이를 통해 비행청소년의 행동 문제에 접근하는 데 유용한 접근법을 제공한다.
본 과제에서는 반두라의 사회학습이론의 주요개념을 간략히 소개한 후, 비행청소년을 대상으로 상담할 때, 이 이론의 주요개념과 기법을 어떻게 활용할 수있는지에 대해 알아보고자 한다. 이를 통해 비행
라고 할 수 있다. 심리학자 ‘반두라’는 인간의 행동들이 타인의 행동을 관찰하고 모방하고 그 행동을 학습하여 나타난 결과라고 주장하였다. 본론에서는 이러한 반두라의 이론을 바탕으로 그가 주장한 ‘사회학습이론’에 대해 살펴보고, 이 이론을 활용하여 비행청소년들의 상담기법을 제안하고자
설명한다. 이론에 따르면, 사람들은 다른 사람들의 행동을 관찰하고 모방하며, 그 행동의 결과를 통해 자신의 행동을 조절하는 것을 배운다.
본론에서는 이러한 반두라의 사회학습이론에서 중요한 개념과 그 개념을 활용한 기법, 그리고 이론의 시사점과 나의 견해에 대해서 서술해보도록 하겠다.
또한 다른 사람들이 어떤 행동을 하는 것을 보고 그것을 따라하거나 혹은 자신이 속한 집단 내에서 바람직한 행동을 함으로써 보상을 얻는다고 주장하였다. 이러한 이론들은 개인에게 영향을 미치는 요인들을 설명해주며, 타인과의 상호작용 속에서 어떻게 하면 좋은 결과를 얻을 수있는지 알려준다.